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domingo, 27 de novembro de 2011
terça-feira, 15 de novembro de 2011
Ampliar ou não?
Ampliar ou não?
ao leitor
Postado em 08/11/2011 às 23:14 horas por Cristiano Xavier na sessão Educação
A polêmica em torno do aumento da carga horária continua rendendo muitos comentários. Não são poucos os professores contrários à medida, que visa a melhorar a aprendizagem do aluno com o aumento, agora, da carga horária, passando de 4 para 5 horas de aula.
Inicialmente, o Ministério da Educação propunha aumentar os dias letivos, de 200 para 220. Agora mudou de posição e pretende aumentar a carga horária. Esse aumento estava previsto de forma gradual na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira desde 1996. Mas, para isso, o Congresso precisa aprovar a alteração.
A justificativa para esse aumento é que alguns países com uma educação melhor têm uma carga horária de até 8 horas. Portanto, o Brasil precisa seguir esse modelo se quiser melhorar a aprendizagem dos estudantes.
É certo que a educação do país precisa melhorar. E muito. E que nossos estudantes passam pouco tempo em sala de aula, tendo em vista que passam muito mais tempo nas ruas ou em frente ao computador.
Para que se faça essa mudança, será preciso que as escolas também se adéquem ao sistema, melhorando suas instalações, investindo mais em equipamentos, em professores e em ambientes agradáveis.
Aumentar a carga horária ou os dias letivos e não apresentar nada para o aluno, apenas as mesmas aulas de sempre, pode trazer muito mais estragos do que benefícios. Temos um exemplo disso: antes tínhamos 180 dias letivos; hoje temos 200. Deveríamos ter melhorado, deveríamos estar em um nível bem mais elevado de educação. Porém permanecemos na mesma. Incluímos quase 100% das crianças na escola, mas não alcançamos a educação desejada.
As escolas precisam ser mais agradáveis, do ponto de vista estrutural. Ter espaços de lazer, de atividades físicas, de artes cênicas, laboratórios. Encher as escolas de crianças não melhorou a qualidade, porque continuamos com as mesmas aulas. Falta, muitas vezes, um prédio que comporte todas as atividades que deveriam ser realizadas com os alunos.
Aliás, a César o que é de César. Boa parte das escolas hoje tem equipamentos muito bons para dar boas aulas. Elas têm recebido muito material, como livros, multimídia, computador, entre outros. Os governos têm investido bastante em determinadas áreas. Falta apenas o professor fazer uso desses equipamentos. Para isso, é preciso também a consciência do próprio professor de que é preciso usar tudo o que a escola tem para melhorar a educação. Enquanto não tivermos um professor que se dedique, uma escola agradável e investimento na educação não teremos uma educação de qualidade.
Inicialmente, o Ministério da Educação propunha aumentar os dias letivos, de 200 para 220. Agora mudou de posição e pretende aumentar a carga horária. Esse aumento estava previsto de forma gradual na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira desde 1996. Mas, para isso, o Congresso precisa aprovar a alteração.
A justificativa para esse aumento é que alguns países com uma educação melhor têm uma carga horária de até 8 horas. Portanto, o Brasil precisa seguir esse modelo se quiser melhorar a aprendizagem dos estudantes.
É certo que a educação do país precisa melhorar. E muito. E que nossos estudantes passam pouco tempo em sala de aula, tendo em vista que passam muito mais tempo nas ruas ou em frente ao computador.
Para que se faça essa mudança, será preciso que as escolas também se adéquem ao sistema, melhorando suas instalações, investindo mais em equipamentos, em professores e em ambientes agradáveis.
Aumentar a carga horária ou os dias letivos e não apresentar nada para o aluno, apenas as mesmas aulas de sempre, pode trazer muito mais estragos do que benefícios. Temos um exemplo disso: antes tínhamos 180 dias letivos; hoje temos 200. Deveríamos ter melhorado, deveríamos estar em um nível bem mais elevado de educação. Porém permanecemos na mesma. Incluímos quase 100% das crianças na escola, mas não alcançamos a educação desejada.
As escolas precisam ser mais agradáveis, do ponto de vista estrutural. Ter espaços de lazer, de atividades físicas, de artes cênicas, laboratórios. Encher as escolas de crianças não melhorou a qualidade, porque continuamos com as mesmas aulas. Falta, muitas vezes, um prédio que comporte todas as atividades que deveriam ser realizadas com os alunos.
Aliás, a César o que é de César. Boa parte das escolas hoje tem equipamentos muito bons para dar boas aulas. Elas têm recebido muito material, como livros, multimídia, computador, entre outros. Os governos têm investido bastante em determinadas áreas. Falta apenas o professor fazer uso desses equipamentos. Para isso, é preciso também a consciência do próprio professor de que é preciso usar tudo o que a escola tem para melhorar a educação. Enquanto não tivermos um professor que se dedique, uma escola agradável e investimento na educação não teremos uma educação de qualidade.
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